Señales del Autismo

Una de las cosas más importante que usted puede hacer como padre/madre o tutor es aprender las señales tempranas del autismo y conocer los indicadores típicos importantes del desarrollo que su niño debe alcanzar en las diferentes edades.

La importancia de comprender el autismo

El autismo es un trastorno que está relacionado con diferentes síntomas. El Trastorno del Espectro Autista (TEA) aparece en la infancia, a una edad muy temprana por lo que puede causar retrasos en muchas áreas básica del desarrollo como el aprendizaje del habla, el juego o interactuar con los demás. Las señales y los síntomas del autismo varían de un niño a otro.

Algunos niños con autismo pueden tener sólo algunos impedimentos leves mientras que otros necesitan superar obstáculos más grandes. Pero todos los niños con TEA tienen problemas de mayor o menor medida que engloban sobre todo: la comunicación verbal y no verbal, la relación con los demás y con el mundo que le rodea y también suelen tener dificultades para pensar y actuar con flexibilidad.

La detección temprana es responsabilidad de los padres

Los padres son los que tienen la mayor responsabilidad para detectar los primeros signos de alarma de autismo. Los padres son los que mejor conocen a sus hijos y los que pueden detectar los comportamientos y las peculiaridades para poder comentarlo con el pediatra Supervisar el desarrollo del niño.

Si se detecta el autismo en los primeros meses de vida se podrá sacar el máximo provecho de la plasticidad cerebral del bebé. Aunque el autismo es difícil de detectar antes de los 24 meses, las primeras señales pueden darse entre los 12 y los 18 meses.

En la actualidad la herramienta más utilizada para el screening (cribado) es el M-CHAT, un cuestionario que rellenan las familias con 23 ítems, tales como “¿Responde cuando se le llama por su nombre?”, “¿Suele mirarle a los ojos durante unos segundos?”, o “¿Suele señalar con el dedo para pedir algo?”. Si tras rellenar este cuestionario, las respuestas puntúan negativamente según los criterios de corrección, por favor, asista a su pediatra para que pueda ponerse en marcha el proceso de diagnóstico.

Señales de Alerta hasta los 24 meses

Comunicación y Socialización

• No responde con una sonrisa cuando le sonreímos.

• Pasa mucho tiempo en la cuna sin reclamar nuestra atención (no llora, no protesta).

• Es un niño/a muy bueno, no llora nunca ni protesta cuando tiene hambre o sueño.

• No responde cuando llegamos a casa: no se acerca a la puerta a esperar, no nos recibe con gestos afectivos, ni se dirige a nosotros/as con lenguaje no verbal. Parece no haber percibido que hemos llegado.

• Es un niño/a muy independiente, coge las cosas el/ella solo/a cuando las quiere, se busca la manera de conseguirlas.

• No señala para pedir lo que quiere.

• No nos coge de la mano ni intenta llamarnos para llevarnos al objeto que desea.

• No nos mira para compartir algo que le gusta, por ejemplo, hay una escena que le gusta de los dibujos, y no nos busca para compartirlo.

• A veces empieza a reírse mucho sin motivo aparente.

• Tengo la sensación que a veces cuando mi hijo/a me mira, me “traspasa” con su mirada.

• No responde cuando le llamamos por su nombre, parece que no escucha. Incluso, hemos llegado a pensar que tiene problemas de audición.

• Mi hijo/a decía algunas palabras, “mamá”, “papá”, “agua”, pero desde hace un tiempo ya no lo hace.

• No imita acciones que hacemos, ni gestos de canciones.

Juego y Exploración del Entorno

• Juega siempre con algunos objetos de forma repetitiva, por ejemplo, le encanta coger cosas alargadas para moverlas delante de sus ojos; le encanta girar las piezas de los encajables, las ruedas, pelotas…
• No juega a hacer “como si…” hablara por teléfono, meciera un bebé, le diera de comer…(juego simbólico)
• Frente a ciertos sonidos, texturas, olores y/o sabores, el niño/a sobrereacciona. Se tapa los oídos cuando oye la lavadora, el secador… cierra los ojos cuando ve tubos fluorescentes… Las texturas gelatinosas le producen arcadas…
• A veces tiene rabietas incontroladas, en las que llora mucho y durante mucho tiempo.
• Tiene movimientos repetitivos de manos, dedos, brazos…

Fuente:

https://www.etapainfantil.com/primeras-senales-autismo

https://www.autismspeaks.org/aprenda-las-senales-del-autismo